ROMANCE DE LA EVALUACION

Que por junio era por junio ,cuando ya el curso se acaba
cuando el sol allá en lo alto ,produçe grande galbana
cuando los moçós e moças alixérase de calças,
cuando los sudores reinan por pasillos e pos aulas
e rançios olores salen de sobacos e sandalias,

cuando ya por todas partes la vacaçíón se presagia,
cuando ni los profesores ,de dar clases tienen ganas
( si es que alguna vez la hubieron ,pues desto non hay constancia

¡Mes dejunio,mes de junio,fecha insoportable y áspera!

Tú fuiste , junio , testigode lo qu´este fraile narra

Direvos que el instituto del que mi romance trata

entre sudor e calores d´inquietud hormigueaba

Ya son las evaluaçiones,se acerca la hora amarga

en que a los quartos de ESOla nota final se daba

Concurren con tal efetoen una inhóspita sala

un tropel de profesorescon las notas preparadas.

Portan carpetas , listados,libretillas repuxadas,

axendas e cartapaçiosen donde las notas guardan

prestas para ser transcritase pasadas en las actas.

Otrosí portan bolígrafos,lápiçes e estilográficas,

gomas de borrar e reglas,frascos d´una cosa blanca

que tiene por nombre " tipex"e corrixe las erratas

En derredor d´una mesalos profesores s´instalan

como honrados caballerosd´aquella corte británica

del barbado Rey Arturoel de la redonda tabla

Viérades alli sentadosa la profe de Ximnasia

(mexor de Educaçióm Fisica,qués como ahora se llama)

querida por los alumnosporque les saca del aula

Viérades a uno deFisicacon la frente despexada

e de cuya asignaturasólo da cuatro chorradas

( qu´en los predios de la ESOtal como está la enseñança

la Fisica con la Quimica casi siempre xuntas d´ambas-

si se dan ,se dan poquiello pues son materias " non sanctas"

Viérades alli sentadoal de Lengua Castellana

( que del nombre d´Españolanon queda en la LOGSE nada

e de la Literaturamexor será non mentarla:

pues, cuando intentan que lean,los mochacho e mochachas

tanto en verso , como en prosalas obras más reputadas

de los autores más insignes que han existido en España

pues non hay caso, o non las leeno non se enteran de nada)

Ved al de Tecnología qu´es disciplina novata

( e que perdonad al fraile,non se muy bien de qué trata)

sentado al lado de un hombreque suele dar Matemáticas

e que revienta de goçocuando los alumnos captan

en el segundo trimestre qué es una raiz cuadrada

( otra cosa bien distintaes que puedan calcularla

si la su calculadoranon ha las pilas cargadas)

Viérades al de Latinqu´imparte Cultura clásica

( insulso batiburrillocon el que no aprenden nada,

porque la lengua del Laçio la tienen descomulgada)

Alli se sienta el de Historia,que ya non da la d¨España,

pòrque da Çiençias Soçialesqu´es cosa descafeinada

que solo enseña el entorno solo muestra la comarca,

solo el rio de su pueblo,solo el feudo de su sátrapa,

solo historia del terruño( e para colmo, inventada)

Viérades al profesorque da clases d´Informática

con el que los arrapiezos muy buenos ratos se pasan

dando golpes al teclado de vetustos ordenatas,

ora matando marcianos, ora ganando batallas,

ora atropellando viexaso aplastando embaraxadas,

mostrando su virtuosismoe pericia destacada

en el control d´esos juegosde los programas "piratas":

ora entrando en internetdiçen llamarse "internautas"

para consultar , absortos,todas las páxinas guarras.

Viérades a la de inglés.comedida e recatada.

apocada e silenciosa,buena chica, un poco pava,

qu´es el pito del sereno cada vez qu´entra en el aula

e con la que los alumnosnormalmente se descaran

sin facer ningun apreciodel habla de Gran Bretaña

( en escándalos del "Fucking"y otras cuatro marranadas)

Viérades a la de Musica,que´es harto garrida e guapa

e interpreta en el piano melodias acordadas

de Mozart e de Beethoven,de Schumann, Berlioz e Falla;

pero que siempre , la pobre, anda como despistada

e non repara en las bromas que le gastan a mansalva,

Los alumnos de la clase han descubierto la gracia

de tirar cosas al suelo para ver como se agacha:

pues siendo sus faldas cortas e non gastando ella enaguas,

es fácil al inclinarse ver el color de sus bragas.

Tambien se suelen reircon la chocarrera chança

de pedirle, entre codaços ,entre guiños e alharacas

e con açentos procaçes" ¿ puede tocarnos la flauta?"

Vierades alli sentado ocupando una butaca,

al cura de Religión(me refiero a la christiana)

que lleva desde hace tiempo pìdiendo liçençia al Papa

para facer exhorzismoa esa tropa endemoniada

de mochachos e mochachasque hanle tocado en desgraçia.

E viérades al de Etica( de un filósofo se trata)

que non sabe qué façer con clase tan iletrada,

salvo poner en el vídeo çintas cinematogáficas,

que´en los primeros dos meses se traia de su casa,

pero que tras el fracaso,pone lo que ellos le traigan

la ultima del " Chuarçenaguer"e de Texas la matanza"

Vierades al profesor que les da clase dePlástica

( que antaño fuera Dibujo) y qu´es artista de fama.

que consigue, a duras penas que traigan , cada semana

en los cuadernos de clase , cosas pintarrajeadas,

a veçes le pintan monas,o pintan cruçes gamadas,

o pintan moças en cueros,o muy peores cosas guarras.

Y ved al de Biologia, qu´es materia destacada,

que face bien pocos días

quisieron, con unas ranas,facer de la anatomia

buen aprendizaje e práctica.

E vez a la de Francés, neurótica e transtornada

que por una depresiónseis meses tuvo de baixa

e que face pocos dias a las aulas regresaba,

Si bien, por lo que pareçe debiéra volver a casa.

E viérades, entre tantosotra muy buena mesnada

de los que imparten talleres( que son disciplinas prácticas)

taller de silbo gomero taller de práxis gramática

taller de cante flamenco taller de loça cerámica,

taller de xuegos de mesade axedrez, dados e damas,

taller de cunicultura taller de lengua vernácula

taller de papiroflexia,taller de fazer pancartas

taller de sexualidad( la amanuense o solitaria,

o la de entre moço e moça o la de la usança sáfica

o a la guisa de Sodomamas con la goma calçada)

e taller d´ortografia( es el que , de todo el instituto

sólo lo da una mochacha e , encima a regañadientes

pues teme las amenazasque le profirió su padre,

cuando leyó unas palabras que en la lista de la compra

la moça llevó apuntadas, por no olvidar , en la tienda,

lo que si madre encargaba "(arina, bino rosado,

quatro visteques de baca guisantes hazucar, guebos,

un vote de merme helada"

La sesion de evaluacindispuesta a empeçar estaba:

el tutor, que era el de Lengua, les dixo que se callaran

e pidio a la Orientadora que por favor se sentara.

>Comienza la evaluacion las notas alli se cantan

" Ivan Pelaez Borrego,con este moço ¿ que pasa?

" A queste le quedan seis, titulacion denegada"

Mas fablo la Orientadora d´aquesta guisa fablaba

" Non nos permite la LOGSE facer tan gran canallada:

si a algun alumno o alumna nos superase alguna area

siendo con "insuficiente" evaluado o evaluada,

debe discutirse aqui si es persona preparada

si domina las destreças, los obxetivos d´etapa,

¿ detectáronsele a tiempo todas estas problematicas?

¿Fixose por el tutor en la clase un " sociograma"?

Muchos de los profesores se miran, piensan e callan

Mas luego fabló el de Historia, Bien oireis lo que fablaba:

¿Pero, si este moçalbete las más de las veçes falta,

e , cuando viene , molesta ,grita , juega se levanta

non atiende al profesor, non estudia, non trabaxa,

non se está quedo un momento, de los profesores pasa,

es deslenguado , soez, torpe,necio , y tarambana

¿ Como darle el mismo título que el que se aplica e se afana?

Seria inicua inxustiçia."

Los profesores se miran e con voç amortiguada

se comentan en la oreja las cosas que alli se tratan

los mas pareçen de acuerdo, otros niegan e rechaçan

¿ " ¡Como puedes decir eso?!

Y la orientadora, exclama¡¿Te has leido el Plan del Centro?

¿Practicas la Evaluacion continua e bien adaptada?

¿ Non aplicas en tu clase la eneñança egualitaria?

Debes dar motivaçiona educando e educanda,

desdender de la tarima, que es plataforma tiránica

debes ser más solidario con chavales e chavalas

darles menos contenidos que non fazen mucha falta,

ser más tolerante e lúdico ser con ellos camarada

e mostrarte comprehensivo en cada unidad didactica"

" ¿ Pero , en aprobando aqueste quien el título no alcança?."

Veremos el curso proximo cómo se asienta en las aulas

e cursa bachillerato, ansi por toda la cara,

un tropel de analfabetos de vagos, xetas e maulas.

de mochachos inorantes, e de iletradas mochachas

que non façen ni la O con el hueco de una caña.

Subieron las discusiones, arreciaron las palabras

Se esgrimieron circulares, leyes, fueros e ordenanças,

fablose alli de principios de posturas reacçionarias

de los Derechos Humanos e falta de democracia.

llevaban asi tres horas, e el personal se cansaba

fasta que un profesor dixo:

" A ver , ¿ cuantas le quedaban?" Quedabanle seis," responden

Pues yo, que doy Matemáticas, las cuales eran suspensas.

pues me dispongo a aprobárselas"

" Ya solo le quedan cinco, entonces,y la de frances que estaba

mohina e entristezida, a punto de echar en lágrimas,

dixo con melancolía POnle aprobado en Frances"

" E apruebale tambien Plastica( sonó la voz del artista

que tenia enormes ganasde irse a pintar a su casa)

" Pues yo, para no ser menos le apruebo Cultura Clasica".

E ansi aprueba que aprueba ,el tipex se chorreaba

sumergiendo los supensosbaxo una pátina blanca

El tutor, los Suficientes prestamente rotulaba:

" Ivan Pelaez Borrego:

quédanle dos. luego PASA!

y.. se acabó , compañeros,firmad al pie de las Actas

Fray Josefo

( se rumorea que es un profesor de Letras de un institutoi de Malaga capital)